EVALUAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR

Este conferențiar la Facultatea de Psihologie și Științele Educației, Departamentul de formare a profesorilor, s-a specializat în cercetarea metodelor de predare a limbii engleze la Universitatea Warwick și în evaluarea programelor de formare la Universitatea Nottingham, Marea Britanie, unde a obținut titlul de Doctor în Științele Educației. Centrul de interes în cercetarea academică se plasează atât în aria proceselor reflexive implicate în procesul de învățare la adulți și a predării în cadrul programelor de formare a profesorilor, cât și în domeniul politicilor care vizează educația cadrelor didactice. A urmat un program postdoctoral la Universitatea din București pe tema Modele reflexive de stimulare a învățării și creativității în formarea cadrelor didactice, un stagiu de pregătire la Universitatea din Helsinki, Finlanda și a obținut un grant ICUB pentru cercetare în domeniul Învățarea continuă – o realitate în devenire pentru formarea inițială a profesorilor din România. Deține certificări de coaching de la Coach Master Academy, Singapore și train the trainer de la Ascendis Training, Romania. În prezent este membru în grupul de experți în Pedagogii inovative din CIVIS, coordonează activitățile Centrului de învățare UB și proiectele internaționale eBelong 1: Sense of Belonging in Online Learning Environments și, continuarea acestuia, eBelong 2: Sense of belonging in the Context of New HE Alliances.

Este conferențiar doctor la Universitatea din București, Facultatea de Psihologie și Științele Educației, Departamentul pentru Formarea Profesorilor București. Interesul profesional major îl reprezintă studiile și cercetările privind educația timpurie, pedagogia învățământului primar, managementul clasei/grupei, psihopedagogia jocului, proiectele de dezvoltare personală prin coaching. Este formator în educația adulților, în programe de formare și perfecționare a carierei didactice, consultant în dezvoltarea carierei și formator – GCDF și, formator în sănătate mintală – MHF și MHF–T și a parcurs programul de formare pentru certificarea internațională ca supervizor în consiliere CSP. Este consultant educațional pentru instituții de învățământ particular (școală/ grădiniță), autor al unor materiale destinate cadrelor didactice, dar și publicului larg interesat de domeniul dezvoltării și educării copiilor.

În prezent coordonează Laboratorul de Coaching și Dezvoltare Profesională din cadrul Centrului de Învățare UB, proiectul de dezvoltare instituțională cu o componentă de responsabilitate socială de prevenire a abandonului școlar Growing SEEDs, cu finanțare din fondul de Granturi pentru creșterea performanței instituționale și a competențelor în domenii prioritare ale Universității din București, în cadrul căruia colaborează cu succes cu Fundația Virtute et Sapientia a Universității din București și Biroul de incluziune, echitate și egalitate de șanse UB.